Wie Wird Man Schulleiter

Schulleiter werden

Die attache Pensionierungswelle steht vor – in Berlin und brandenburg soll in den nächste 5 jahren sogar jeden zweite Schulleitungsstelle frei werden. Was sollen potenzielle nachfolger wissen? wie sieht das Arbeitsalltag aus? Und wie wird man Schulleiter? hier lesen sie kompakt das Wichtigste.

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Bild: stock.adobe.com/contrastwerkstatt
Schulleiter: pädagoge und Manager bei Personalunion

Wer wir für das Führungsposition in (s)einer schule interessiert, der sollte ein Talent um zu Multitasking haben. Da Schulleiter zu sein Gestalter, Verwalter, Organisatoren, Manager, pädagogen und oft auch noch aktiv unterrichtende Lehrkräfte in Personalunion. Im Spannungsfeld zwischen Kollegen, Schülern, Eltern, Schulträger, Schulministerium und Öffentlichkeit bringen sie verschiedenste Interessen darunter einen Hut – und jonglieren souverän die vielfältigen Aufgaben.

Wie sieht der Arbeitsalltag eines Schulleiters aus?

Die genauen Dienstaufgaben werden bei den Bundesländern weil die jeweiligen Landesschulgesetze festgelegt. In der Praxis zu sein Schulleiter "für dafür gut als alles" verantwortlich bzw. Verantwortlich, was für das Schulbetrieb wichtig ist. Sie ...

kümmern sich um herum die Schulentwicklung, entwickeln so das Schulprofil mehr und führen das Schule entsprechend,vertreten dein Schule nach external (bei das Elternschaft, bei der Öffentlich und innerhalb Wettbewerb mit ist anders Schulen) sowie "nach oben",berufen Schulkonferenzen und Gesamtlehrerkonferenzen ein,erlassen und vollziehen verschiedenste Verwaltungsakte (wie beispielsweise die An- und Abmeldung von Schülern),setzen das Schulpflicht und auch das hausrecht durch,arbeiten mit Kollegen, student und eltern zusammen,kümmern wir um aufsichtsrat und organisation (wie zum beispiel Etatplanung und Unterrichtsverteilung),leiten karosserie bzw. Wirken mit,übernehmen ns Personalführung und -entwicklung,haben ein Auge in das Gebäudemanagement,organisieren Kooperationen (zum beispiel mit Sportvereinen) undunterrichten an der Regel sogar noch selbst.

Die Kernaufgabenbereiche liegen also in ns pädagogische Führung und Gestaltungeinerseits und zum Management und der aufsichtskomitee andererseits. Ob und bei welchem Umfang Schulleiter darüber hinaus still unterrichten, zu sein je nach bundesland verschieden. In vielen Ländern zeigen es einer Unterrichtsverpflichtung für Schulleiter, die über der Schulart und ns -größe wicker ist. An anderen bundesländern entscheiden sie selbst by ihr Unterrichtspensum.

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Was sollten (angehende) Schulleiter mitbringen?

Zunächst einmal den Willen, ns Schule aktiv zu gestalten. Durchsetzungsvermögen und Verbindlichkeit sind dabei genauso gefragt als diplomatisches Geschick, Fingerspitzengefühl und Flexibilität. Interkulturelle Kompetenzen, Problemlösekompetenzen, Organisationsgeschick und sogar eine gewisse Gelassenheit ebenfalls hilfreich.

Wer vor allem Lehrer geworden ist, um herum mit kindern und Jugendlichen zu arbeiten, wird in der position vermutlich weniger glücklich. Wer sich noch eine Aufstiegsmöglichkeit und einer Leitungsfunktion wünscht, das kann zusammen Schulleiter seine berufung finden.

Wie wird einer Schulleiter?

Welche (formalen) Kriterien Bewerber auf einen Schulleiterposten genau komplett müssen, variiert von Bundesland zu Bundesland– und auch die exakt Verfahren und Qualifizierungsmöglichkeiten durchaus unterschiedlich. In NRW durchlaufen Bewerber zunächst im Rahmen ns Eignungsfeststellungsverfahren ns Assessment zentral und gleich später ggf. Einen Schulleitungscoaching. In Berlin ist einer Qualifizierung vorgeschrieben; hier werden Lehrer u. A. In den bereichen Kommunikation und Projektmanagement geschult und kommen sie Schulleitern ausgebildet. An vielen bundesländern findet allerdings sind nicht separate ausbildung etwa in der Personalführung statt – vieles ist also "Learning by doing".

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Fazit: sogar hier als Berufung als Beruf

Ähnlich als schon am "Berufswahl Lehrer" zu sein sicherlich auch die entscheidung für ns Schulleiterposten eher idealistisch zusammen finanziell motiviert. Zeit-, Arbeitsaufwand und Verantwortung werden – je nach Schulform – finanz oft gerade genug abgebildet. Das höhere Besoldung greift davon abgesehen oftmals erst "zeitversetzt", und sogar eine Probezeit gilt es zuerst noch kommen sie meistern. Für die gelingende anstellung braucht es einen Händchen für Organisation und Management, Belastbarkeit und eine gute section Idealismus. Schulleiter wird also nicht, das mehr geld verdienen will, aber wer in diesem seine berufung sieht und ns Schule aktiv gestalten und lenken will. Wer das tut bzw. Möchte, verfügen über immerhin gute gelegenheiten – denn an den kommenden jahre werden in vielen Schulen neu Schulleiter gesucht!

Quellen

"Schulleiter-Fortbildung in Brandenburg: es geht um herum Menschenführung" von Sandra Voß, Deutschlandfunk, http://www.deutschlandfunk.de/schulleiter-fortbildung-in-brandenburg-es-geht-um.680.de.html?dram:article_id=380120

"Schulleitung", Bildungsportal ns Landes Nordrhein-Westfalen, Ministerium zum Schule und bildung des nation Nordrhein-Westfalen, https://www.schulministerium.nrw.de/docs/bp/Lehrer/Schulleitung/index.html

"Lehrermangel: Mehr als 60 Schulleiter-Stellen in Berlin unbesetzt" über Claudia Keller, ns Tagesspiegel, http://www.tagesspiegel.de/berlin/schule/lehrermangel-mehr-als-60-schulleiter-stellen-in-berlin-unbesetzt/9531048.html

Interview mit zum Schulleiter christen Kleist, Stadtgymnasium Detmold, http://www.stadtgymnasium-detmold.de/436.0.html